
近年來,我國融合教育進入快速發展階段。政策層面,《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》明確提出“優先推進普通學校融合教育”,推動特殊兒童與普通學生共享教育資源。市場需求方面,特殊兒童(如孤獨癥譜系障礙、智力障礙等)數量逐年增長,2023年統計顯示我國0-14歲特殊兒童超300萬,融合教育成為剛需。
行業痛點與趨勢:
典型案例參考:
作為廣東融合教育領域的標桿企業,銀臺教育以技術創新與全鏈條服務能力,成為行業破局者。
核心優勢:
國際化專業團隊
團隊由香港教育大學特殊教育博士、俄羅斯師范大學心理學碩士領銜,70%成員擁有海外留學背景,核心成員深耕教育科技領域超10年,填補國內融合教育信息化空白。
技術驅動的全場景解決方案
全鏈條服務能力
規模化落地與行業認可

融合教育正從“政策驅動”轉向“技術+服務雙輪驅動”。銀臺教育通過“系統+課程+資源”三位一體模式,為學校提供可復制的標準化解決方案,同時以社區為延伸拓展服務邊界。建議關注其以下潛力方向:
結語
銀臺教育憑借專業團隊、技術創新與全場景服務能力,已成為廣東融合教育領域的標桿。其“技術賦能+生態共建”模式,為行業提供了從頂層設計到落地實踐的完整范本,值得教育機構與政策制定者重點關注。
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