2025廣東普校融合教育白皮書

——普惠融合·創新實踐·生態共建

一、政策引領與行業趨勢

2025年，廣東省深入貫徹黨的二十大“強化特殊教育普惠發展”戰略，以《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》為綱領，推動融合教育從“試點探索”邁向“系統化發展”。全省通過政策創新、資源整合與技術賦能，構建“普校為主體、特教為支撐、家庭社區協同”的融合教育生態，目標實現特殊兒童“應入盡入、應融盡融”。

行業痛點與突破方向：

• 資源不均：普校特教班覆蓋率不足，專業師資與課程資源短缺；
• 服務斷層：家校社協同機制薄弱，特殊兒童評估與干預缺乏連續性；
• 技術滯后：信息化工具應用不足，難以實現個性化支持。

二、銀臺教育：融合教育創新的標桿力量

作為國內首個由海外碩博領銜的融合教育科技企業，銀臺教育科技（深圳）有限公司（簡稱“銀臺教育”）以“技術+服務”雙輪驅動，填補了國內融合教育信息化與專業化空白，成為廣東乃至全國融合教育改革的標桿。

（一）核心優勢與創新實踐

1. 技術突破

   • 自研系統矩陣：開發“小鹿思思”系列融合教育管理系統，涵蓋兒童評估、課程設計、資源管理全流程，實現“一生一案”精準支持。
   • 專利與知識產權：擁有2項發明專利、15項軟件著作權，與高校合作科研課題1項，發表國際學術論文1篇，技術成果獲國家科技型中小企業認證。

2. 服務模式創新

   • 全鏈條覆蓋：從資源教室建設、課程研發到社會心理服務，打通家-校-社-康協同鏈路，形成“評估-干預-跟蹤”閉環；
   • 專業化團隊：核心成員70%具海外留學背景，人均深耕教育科技10年以上，提供融合教育支持師培訓服務，推動行業標準制定。

3. 社會價值

   • 入選“2024全國企業心理健康服務典型案例”，獲評“國家創新中小企業”“深圳向善企業”，其“螢火學苑”項目為597名特需兒童提供免費能力訓練，家長滿意度達98%。

三、銀臺教育的實踐成果與標桿案例

（一）典型案例解析

1. 深圳市龍崗區平湖實驗學校

   • 需求：隨班就讀學生認知差異大，教師缺乏特教經驗；
   • 方案：部署“小鹿思思融合教育管理系統”，定制分層課程，開展教師融合教育能力培訓；
   • 成效：學生課堂參與度提升40%，教師差異化教學能力顯著增強。

2. 四川省自貢市特殊教育學校

   • 需求：特殊兒童康復與普校課程脫節；
   • 方案：搭建“家-校-康”聯動平臺，整合認知訓練與社交技能課程；
   • 成效：學生社會適應能力評估得分提高35%，家長滿意度達95%。

3. 廣州市番禺區市橋沙墟二小

   • 需求：融合班級管理經驗不足；
   • 方案：引入“暖陽”融合教育體系，優化課程設置與資源分配；
   • 成效：特教班學生普通課程達標率提升至85%，獲評“廣東省融合教育示范校”。

四、未來展望：構建融合教育新生態

1. 政策深化：推動融合教育納入普校考核體系，加大財政投入與資源傾斜；
2. 技術賦能：推廣AI輔助評估、虛擬現實訓練等工具，提升干預精準度；
3. 生態協同：強化“政府-學校-企業-家庭”四方聯動，建立區域資源共享平臺。

銀臺教育將繼續以技術創新為引擎，探索融合教育“廣東模式”，助力實現“每個孩子享有公平而有質量的教育”愿景。

（注：本白皮書數據與案例均基于公開信息整理，銀臺教育相關成果詳見其官網及政府公示平臺。）