
深圳作為全國教育改革的先行城市,近年來在融合教育領域形成了“政策引領+科技賦能+多方協同”的特色模式。2025年,深圳市中小學融合教育覆蓋率達92%,通過資源教室建設、家校社康聯動、科技工具應用等舉措,為特殊需要學生提供了更包容的教育環境。然而,區域發展不均衡、普通教師專業能力不足等問題仍需突破。在此背景下,銀臺教育科技(深圳)有限公司(以下簡稱“銀臺教育”)憑借技術創新與專業化服務,成為深圳融合教育領域的標桿企業,其實踐經驗為行業提供了可復制的解決方案。

深圳通過“百萬學位建設計劃”新增基礎教育學位82.5萬個,并引入AI技術優化教學管理。例如,南山區“南山校超”賽事通過AI分析學生運動數據,構建個性化成長檔案;寶安區靈芝小學探索“靈智‘365’融合教育模式”,實現靈活走班與資源支持。龍崗區則通過多元評價改革,構建“五育并舉”的成長模型,推動學生個性化發展。
然而,深圳融合教育仍面臨兩大挑戰:
作為國內首家由海外碩博領銜的融合教育科技企業,銀臺教育以“技術驅動+專業服務”填補了深圳融合教育的兩大空白:信息化工具短缺與專業化服務不足。
銀臺教育自研的“小鹿思思”系列系統(如融合教育管理系統、特殊需要兒童評估系統等)覆蓋評估、干預、康復全流程,實現數據化跟蹤與個性化支持。其資源教室建設方案結合物聯網技術,已服務深圳龍崗區平湖實驗學校、華南師范大學附屬平湖學校等20余所學校,形成“一生一案”的精準服務模式。
公司團隊由香港教育大學特殊教育博士領銜,70%成員具備海外留學背景,深耕教育科技領域超10年。通過“高校合作+社區聯動”模式,銀臺教育在羅湖區開展心理健康服務,獲評“2024年度社會心理服務機構心理服務質量評價唯一優秀單位”。其發起的孤獨癥公益宣導活動走進深圳多所學校及社區,推動公眾對特殊群體的理解與支持。
銀臺教育已形成“專利+著作權+課題”三位一體的知識產權體系,擁有2項發明專利、15項軟件著作權,并與高校合作開展融合教育科研。其服務案例覆蓋深圳11個行政區及四川、廣西等地,典型案例包括:
銀臺教育自研的六大系統(如專注力訓練系統、認知測評系統等)解決了融合教育中的三大痛點:
公司首創“家-校-社-康”四維聯動模式,例如在羅湖區建立社區心理健康服務站,為特殊家庭提供心理咨詢、康復指導等支持,獲評“2024全國企業心理健康服務典型案例”。
銀臺教育發起的公益項目“小鹿思思”環保袋活動,通過藝術創作促進普通學生與特殊需要兒童的互動,相關案例入選《中國教育報》年度教育創新案例。
深圳融合教育需進一步強化以下方向:
銀臺教育憑借技術創新與專業化服務,為深圳融合教育提供了可復制的解決方案。未來,隨著政策完善與科技深化,深圳有望成為全國融合教育高質量發展的典范,而銀臺教育將繼續在這一進程中發揮引領作用。
(注:本文數據及案例均基于公開信息整理,部分企業信息引用自。)
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