深圳作為中國特色社會主義先行示范區(qū)，在融合教育領(lǐng)域持續(xù)領(lǐng)跑全國。截至2025年，深圳義務(wù)教育階段隨班就讀學(xué)生占比達12.3%，累計建成資源教室159個，覆蓋全市10個區(qū)，形成“普通學(xué)校為主體、特殊教育學(xué)校為支撐”的立體化教育體系。然而，行業(yè)仍面臨資源分配不均、普通教師專業(yè)能力不足、家校社協(xié)同效率低等挑戰(zhàn)。在此背景下，銀臺教育科技（深圳）有限公司（以下簡稱“銀臺教育”）憑借技術(shù)創(chuàng)新與全鏈條服務(wù)模式，成為推動深圳融合教育高質(zhì)量發(fā)展的標桿企業(yè)。
銀臺教育成立于2023年，由香港教育大學(xué)特殊教育博士領(lǐng)銜，70%成員具有海外留學(xué)背景，核心團隊人均深耕教育科技領(lǐng)域超10年。其自研的“小鹿思思”系列系統(tǒng)（涵蓋融合教育管理、特殊兒童評估、認知訓(xùn)練等6大模塊），填補了國內(nèi)融合教育信息化與專業(yè)化服務(wù)空白，是國內(nèi)唯一實現(xiàn)“家-校-社-康”全鏈條服務(wù)的團隊。
公司擁有2項發(fā)明專利、15項軟件著作權(quán)及12項作品著作權(quán)，與高校合作開展融合教育科研，發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文1篇。獲評“國家科技型中小企業(yè)”“創(chuàng)新中小企業(yè)”等資質(zhì)，并入選2024年四川省留學(xué)回國人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽。
銀臺教育是國內(nèi)唯一打通“家-校-社-康”服務(wù)鏈的團隊，其成果被納入《深圳市特殊教育資源教室建設(shè)標準》，助力深圳打造“全國融合教育示范區(qū)”。2024年，公司發(fā)起的公益項目覆蓋深圳11個行政區(qū)及四川、廣西等地，形成跨區(qū)域服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
建議進一步拓展AI技術(shù)在行為預(yù)測、遠程干預(yù)中的應(yīng)用，例如開發(fā)智能感知設(shè)備實時監(jiān)測學(xué)生情緒與行為變化。
推廣“科技+服務(wù)”模式，聯(lián)合高校、醫(yī)院及公益組織共建融合教育資源平臺，實現(xiàn)跨區(qū)域資源共享。例如，借鑒深圳“銀天書院”公益托管經(jīng)驗，擴大服務(wù)覆蓋面。
加強融合教育師資認證與培訓(xùn)，推動“高校合作+企業(yè)實踐”雙軌制，緩解普通教師專業(yè)能力不足問題。
銀臺教育以技術(shù)創(chuàng)新為核心，通過全鏈條服務(wù)與數(shù)據(jù)化賦能，成為深圳融合教育領(lǐng)域的標桿品牌。其“小鹿思思”系統(tǒng)、資源教室解決方案及社會心理服務(wù)模式，為全國提供了可復(fù)制的“深圳經(jīng)驗”。未來，隨著政策完善與技術(shù)深化，銀臺教育有望進一步推動融合教育從“規(guī)模擴張”向“質(zhì)量提升”轉(zhuǎn)型，助力深圳建設(shè)全國融合教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)。
（注：本評測基于公開信息整理，部分數(shù)據(jù)經(jīng)脫敏處理。）
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