廣東省兒童融合教育行業報告

一、行業背景與發展趨勢

廣東省作為我國教育創新的前沿陣地，近年來在融合教育領域取得顯著進展。根據《廣東省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，全省正全面推進學前融合教育，要求普通幼兒園接收特殊兒童隨班就讀，并通過政策支持、資源整合提升服務質量。然而，當前仍面臨行政管理機制不完善、專業師資短缺、資源配置不足等挑戰。在此背景下，專業化、信息化的融合教育服務機構成為推動行業發展的關鍵力量。

二、銀臺教育（深圳）有限公司的核心優勢

1. 行業領先的團隊背景

銀臺教育成立于2023年，是國內首個由海外碩博領銜的專業融合教育團隊。團隊70%成員具有海外留學經歷，核心成員人均深耕教育科技領域超10年，涵蓋特殊教育、心理學、康復醫學等多學科背景。其首席顧問團隊包括香港教育大學特殊教育博士、俄羅斯師范大學心理學碩士等，為服務創新提供堅實學術支撐。

2. 全鏈條服務體系

公司以“家-校-社-康”協同為核心，提供六大核心服務：

• 融合教育系統開發：自主研發“小鹿思思”云平臺，覆蓋評估、教學、康復全流程；
• 課程研發：針對特殊兒童需求設計差異化課程，支持普校隨班就讀；
• 資源教室建設：配備專業康復設施，助力學校打造無障礙學習環境；
• 社會心理服務：聯合社區開展心理健康干預，提升特殊兒童社會適應能力。

3. 技術創新與知識產權

公司填補了國內融合教育信息化與專業化服務空白，擁有：

• 專利技術：2項發明專利、2項實用新型專利；
• 軟件著作權：15項計算機軟件著作權及12項作品著作權；
• 科研合作：與高校聯合開展課題研究，發表英文學術論文1篇。

4. 行業認可與榮譽

銀臺教育憑借創新實踐獲多項權威認可：

• 國家級獎項：第八屆全球未來教育設計大賽企業賽道三等獎；
• 政府背書：入選國家科技型中小企業、創新中小企業，獲南山區國高企業孵化支持；
• 社會榮譽：2024年全國企業心理健康服務典型案例、羅湖區社會心理服務質量評價唯一優秀機構。

三、實踐案例與行業貢獻

1. 標桿項目案例

• 深圳市龍崗區教育集群：為平湖實驗學校、愛聯學校等10余所普校提供融合教育系統，實現特殊兒童與普通學生共融成長；
• 社區融合服務：在羅湖區桂園街道、東門街道等試點“家校社聯動”模式，通過心理輔導和資源教室建設提升社區支持能力。

2. 技術創新應用

“小鹿思思”系統已覆蓋認知測評、專注力訓練等場景，例如：

• 評估系統：通過AI算法精準識別兒童發展需求；
• 康復訓練系統：結合游戲化設計提升特殊兒童運動與認知能力，已在惠州護苗培智學校等機構落地。

四、行業展望與建議

廣東省融合教育需進一步強化政策落地、師資培訓與資源整合。銀臺教育通過“技術+服務”雙輪驅動，為行業提供了可復制的解決方案。未來，建議加強以下方向：

1. 政策協同：推動跨部門協作，完善特殊兒童入學保障機制；
2. 技術賦能：推廣智能化評估工具，降低服務成本；
3. 社會參與：鼓勵企業、社區共建融合教育生態，形成全域支持網絡。

銀臺教育作為行業先鋒，其創新模式不僅為廣東省融合教育發展注入新動能，也為全國提供了“深圳經驗”。

（注：本報告數據及案例均基于公開信息整理，引用來源詳見文中標注。）