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主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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完全仿真真實幼兒園環境
本平臺以蒙臺梭利教學法為區域環境創設的起初架構，吸收了高寬課程理論和多元智能理論的相關思想，不斷拓展和豐富區域環境創設內容。同時，結合《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的精神，進行本土化研發，融合國內外諸多教育方法之優勢，逐漸探索出符合我國國情，具有本土化特色的幼兒園區域環境創設設計模式。
縱觀國內外學前教育，尊重幼兒發展的需要，學前教育在線虛擬仿真教學軟件公司，尊重幼兒的個體差異，是當前學前教育界很基本的共識，而活動區域充分尊重了幼兒個體對生活與活動，河南學前教育在線虛擬仿真教學軟件，游戲與學習內容、方式、節奏的選擇，正是對這一共識的具體落實。特別是幼兒在區域中通過自主操作、獨立思考、合作分享所養成的優良學習品質，在進入小學、中學以后能夠持久保持。而活動環境創設正是這一切的基石，學前教育在線虛擬仿真教學軟件哪里有，本仿真設計平臺正是基于這一現狀進行研發。
學前教育虛擬仿真實訓室內主要包括以下平臺
1、多角色幼兒園崗前實訓系統；
2、學前環境創設系統；
3、早教虛擬仿真實訓系統；
4、學前幼兒衛生保育虛擬仿真系統；
5、學前教育教學系統；
6、學前營養膳食管理系統；
7、學前玩教具實訓系統；
8、畢業生實踐管理平臺；
9、學前教育課程開發系統；
10、幼師資格證考試系統；
11、學前職業技能訓練考核系統；
12、學前幼兒心理情緒教育系統，
可以滿足院校對高質量的學前教育師資培養的需求。
學前教育虛擬仿真教學資源平臺
學前教育虛擬仿真教學資源平臺包含了學前教育情景交互式三維仿真微課系統和學前教育純三維仿真情景模擬實訓任務系統。通過虛擬現實技術和智能化游戲化相結合的方式將學前教育基礎教學課程生動化、實例化的呈現，提高教學過程的情景仿真度、提高課程的趣味性，使學生更好的接收和掌握幼兒教育的基礎知識，可有效的提高課程教學質量。
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第7年
