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蘇州市英達服裝技術培訓學校
主營：服裝設計,服裝培訓,婚慶主持人培訓
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80年代之后紡織、藝術院校相繼建立了服裝之后，大學要區(qū)別于中級技校，于是便出現了勾股定理裁肩斜，微積分裁袖子等等高等數學的方法，目前國際上出版的服裝裁剪書籍越來越少，但是方法越來越簡單，比例分配法學起來很復雜實際它只是為了求領口、肩斜和袖窿深和寬這三個部位的數值，這幾個數值在幾十年中變化是很小的，如求袖窿寬的方法，在早期英國出版的裁剪書籍中即采用了胸寬和背寬各占3／8，袖窿寬占1／4，經過了幾十年的發(fā)展，目前的袖窿寬還是占l／4，只是胸、背寬略有調整而已，即連樣板縮放時的坐標平移，xv數值也是加減法。
制版講三準一全，款式，尺寸，細部計算準。面，里，襯，工藝版全。服裝設計師手稿不能準確表達立體真實服裝效果，更不能做功能性實驗，為保證服裝活動，舒適，美觀，現代服裝工業(yè)化生產前要進行首件產品樣衣試制。服裝制版是服裝設計的一部分：服裝設計包括1、創(chuàng)作設計（款式圖，包括款式、面料、色彩等等的表達）；2、結構設計（也叫制版，版型處理或打版，每個部位的具體規(guī)格尺寸）；3、工藝設計（也叫車位，一件成品的縫制過程）。其中制版在中間是處于一個承上啟下的作用，是整個服裝設計里面重要的一個環(huán)節(jié)。
制版講三準一全
款式，中級紡織面料設計師，尺寸，細部計算準。面，里，襯，工藝版全。
服裝制版師工作范圍及程序（九元服裝學校精選）
定義
服裝設計師手稿不能準確表達立體真實服裝效果，更不能做功能性實驗，為保證服裝活動，舒適，美觀，現代服裝工業(yè)化生產前要進行首件產品樣衣試制
服裝設計的初級階段是對一些基礎技法和技能的掌握，而成功的服裝設計師更重要的是應具備設計的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握基礎技能、能畫漂亮的效果圖是遠遠不夠的。藝術院校服裝設計都開設有服飾理論課程，學生通過這些課程可以了解中外藝術史、設計史、服裝史和服飾美學等理論知識，同時還能開闊學生的眼界、拓寬設計思路，啟發(fā)他們的設計靈感。特別是學習中外服裝發(fā)展史，其源遠流長的服飾演變能為我們提供諸多的設計靈感，古埃及風格、古希臘風格、哥特風格、巴洛克、洛可可風格這些在現代服裝大師的作品中隨處可見。只有了解中西服裝發(fā)展的歷史，理解現代服飾的演變，才能在設計史立足于現代并預測未來。了解中西服裝發(fā)展史的變化，也會使你更深地體會中西服飾的差異，使自己明白身為東方的服裝設計師應該如何面對西方服飾、如何在設計中體現民族風格、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地。
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第11年
