安全體感實(shí)訓(xùn)室設(shè)置了跨步電壓體感區(qū)、帶負(fù)荷拉（合）隔離開關(guān)體感區(qū)、帶接地線合閘體感區(qū)和線路斷相體感區(qū)共4個體感項目。作業(yè)安全高壓體感實(shí)訓(xùn)室通過現(xiàn)場講解、個人體感、實(shí)操練習(xí)、體感研討相結(jié)合的培訓(xùn)模式，以學(xué)員為主體，輔以感受、提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、總結(jié)的教學(xué)培訓(xùn)方法，以引起學(xué)員興趣、使學(xué)員親身體驗(yàn)電力作業(yè)、高空作業(yè)、有限空間作業(yè)中潛在的危險及可能導(dǎo)致傷害的情景，認(rèn)知電力及如何做到自我防護(hù)，培訓(xùn)效果將明顯提升。

作為虛擬現(xiàn)實(shí)的一個重要分支，虛擬漫游技術(shù)具有良好的沉浸性、實(shí)時性。相比于其他漫游技術(shù)，虛擬漫游技術(shù)更具參與性、更加自然，近年來以其為中心的虛擬博物館、虛擬旅游、虛擬社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域受到了人們的廣泛關(guān)注。但是，在信息輸入和識別方面，高空墜物打擊體感電話多少，目前大量虛擬漫游的應(yīng)用仍然使用鍵盤、鼠標(biāo)等傳統(tǒng)輸入設(shè)備，交互手段缺乏自然性；在信息的表現(xiàn)和輸出方面，雖然虛擬場景通過立體顯示后，在大型展示中更好地發(fā)揮虛擬漫游具有高度沉浸感的特點(diǎn)，帶給人們逼真、震撼的立體視覺體驗(yàn)。但在用戶進(jìn)行漫游體驗(yàn)的過程中，可能出現(xiàn)立體圖像視差過大進(jìn)而引起立體視覺疲勞。立體投影環(huán)境基于體感交互的虛擬漫游方法，將虛擬漫游技術(shù)、體感交互技術(shù)、立體顯示技術(shù)三者相結(jié)合，對于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的推廣與具有積極的意義使用基于計算機(jī)視覺的體感交互方法獲取交互信息以解決虛擬漫游應(yīng)用中傳統(tǒng)交互手段缺乏自然性的問題。移動身體控制漫游視點(diǎn)的移動方向，通過平舉手臂控制漫游視點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)方向，方便、自然地在虛擬場景中進(jìn)行漫游。在獲取交互信息的過程中，使用改進(jìn)的背景減法從立體投影環(huán)境下采集的交互圖像中分割出用戶人體前景；利用正面人體前景圖像的像素分布特征，從前景圖像中劃分用戶的頭部和軀干區(qū)域，確定人體上身關(guān)節(jié)點(diǎn)，獲得用戶手臂平舉的姿勢信息；使用計算機(jī)雙目立體視覺技術(shù)獲取用戶位置信息，并通過分析定位數(shù)據(jù)，設(shè)計判定算法，高空墜物打擊體感哪家靠譜，獲得用戶的移動信息。獲取用戶交互信息后，淄博高空墜物打擊體感，根據(jù)交互規(guī)則，產(chǎn)生交互指令，控制虛擬漫游程序的視點(diǎn)變化。實(shí)時控制虛擬場景立體視差的方法以緩解立體視覺疲勞的問題。綜合考慮立體圖像的制作和放映過程建立立體視差控制模型，說明了基于虛擬漫游視點(diǎn)控制和虛擬場景立體顯示的實(shí)現(xiàn)方法，并針對虛擬漫游提出了調(diào)整攝影基線和視圖平移量的立體視差實(shí)時控制法方。

在不斷變換的彩色畫面中找到白色昆蟲，輕輕一點(diǎn)，讓昆蟲轉(zhuǎn)化為彩色，“蝶谷仙境”前圍著幾位小朋友，他們正不亦樂乎地玩著這款可以訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)功能的觸屏游戲。

而另一側(cè)的“健康筆記”活動區(qū)，幾位老人正在自測每日的飲食是否合理。

有可以量血壓，有能夠與手機(jī)通話的“愛的大視屏”，高空墜物打擊體感哪家好，還有全新的健身器械和專為老人設(shè)計的安全扶手……河?xùn)|社區(qū)服務(wù)中心內(nèi)的體驗(yàn)項目豐富多彩，而其中讓人感到新奇的莫過于體復(fù)訓(xùn)練了。只要有人站在感應(yīng)區(qū)內(nèi)，就能被成功識別，參與者伴隨著音樂做十全保健操或是舞太極，結(jié)束后還會有動作得分。體復(fù)訓(xùn)練不僅能起到康復(fù)作用，還能讓訓(xùn)練充滿樂趣，不少社區(qū)老年人排著隊參與。

家住陽光城小區(qū)的楊阿婆告訴記者，自己今年已經(jīng)91歲了，平時她總喜歡在樓下的活動室。昨日聽說新的居家站已經(jīng)建設(shè)完畢，她一時間趕來體驗(yàn)。“沒想到活動室里新增了這么多設(shè)備，我從來沒有見過，實(shí)在太喜歡了。”楊阿婆不無興奮地說道。