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武漢大成美育科技開發有限公司
主營：科技館展品,科普產品,科普展品研發,科技模型設計制作等
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| 先生： |
消防安全知識大廳
一、 展示原理及內容簡述：
視頻講解和展示消防安全知識，主要為火災預防及火災發生時如何自救逃生等。在虛擬家庭中查找所有的火災隱患，選擇滅火器模擬互動滅火，利用多媒體投影方式循環播放消防安全知識，利用小游戲鞏固與熟記安全知識。
二、展品操作說明：
體驗者進入消防知識大廳，通過投影進行消防知識學習（視頻資料可依據情況調整更換），隨后可參與消防滅火游戲互動。知識大廳為半開放式區域，體驗者進入大廳后無需人員指導，自學方式進行知識學習，視頻循環播放。
組成部分：
1. 消防知識大課堂
體驗者通過多媒體投影設備學習消防知識，知識內容經視頻循環播放，不需要人員講解；體驗者可坐在座椅上學習消防知識，知識要點主要為火災預防及火災發生時如何自救逃生等。
2. 排除火災隱患
體驗者通過電視機在虛擬家庭中查找所有的火災隱患，并標記出這些隱患，后面由計算機判斷體驗者是否查找出所有的火災隱患，之后計算機會做出統計。
3. 正確選擇滅火器
當墻面上的任一個燈箱亮起時，體驗者迅速選擇一個正確的滅火器，拔掉保險栓，對準亮起的燈箱，按下把手進行滅火，如果滅火器選擇正確，科普館產品，燈箱就會熄滅，記分系統會加一分，如果滅火器選擇錯誤，燈箱會繼續點亮。每一輪游戲中，20個燈箱都會以隨機的順序亮起。
科學普及簡稱科普，又稱大眾科學或者普及科學，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的活動。
概論從科學社會學的角度看，科學普及是一種廣泛的社會現象，必然有其自身的“增長點”。科學普及的生長點就在自然與人、科學與社會的交叉點上。也就是說，自然科學與人類社會的相互作用生成了科學普及，科技與社會又作為科學普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進步和社會發展，則為科學普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內容，面向廣大公眾的一臺“現代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統保留節目的。
穿墻而過
一:科學原理（見產品面板）
這個原理其實就是利用了光的偏振原理，當你上下轉動偏振光筒時，感覺小球在穿“墻”而過
穿墻而過：觀注左右傾斜圓筒，可以發現圓筒中的小球可以從‘擋板’中穿過，其實這是給人們的視覺錯誤；圓筒筒壁上貼著一種新型材料，看起來就像‘擋板’一樣，其實并沒有真的擋板存在，所有小球可以輕松穿過。
展示新型材料給人們造成的視覺錯覺。
觀眾左右傾斜圓筒，看看小球是否穿過擋板。
二:技術參數:
1：外形尺寸430*430*540
2：無電源
三:操作程序:
1;上下轉動偏振光桶；
2：觀察鋼球在光桶中的運動
四:管理維護說明
1：產品要求恢復正常形態;
2：檢查產品固定程度是否牢固；
3：保持產品清潔；
4：產品存放在室內通風，干燥，平整處
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第11年
