湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供科普展品。

科技館科普展品的設(shè)計

展品的設(shè)計可靠性

   展品的設(shè)計可靠性是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，用一定的方法，小學(xué)科普儀器，確保零部件滿足給定的可靠性指標(biāo)的一種設(shè)計方法。同“可靠性設(shè)計”這個概念不同，“設(shè)計可靠性”是強調(diào)展品生命周期中設(shè)計階段的主要任務(wù)和要求，而“可靠性設(shè)計”強調(diào)展品整個生命周期中可靠性問題的研究。設(shè)計可靠性不僅能反映展品零部件的質(zhì)量，而且是整個展品在其生命周期中故障率高低的重要因素。

體現(xiàn)年齡的針對性

不同年齡階段的青少年具有不同的知識背景，在思維方面也各具特點，因此，科技館教育活動的設(shè)計應(yīng)針對不同年齡的學(xué)生，根據(jù)其思維發(fā)展的不同階段將青少年分為兒童(2-7歲)、少年(7-11歲)和青年(這里的青年主要指初中階段一般為11-15歲)三個階段，設(shè)計相應(yīng)的活動。

結(jié)合學(xué)校科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出互動性和趣味性，體現(xiàn)活動的教育價值

結(jié)合中小學(xué)的科學(xué)課程，開發(fā)一系列不同的互動性和趣味性強的科學(xué)活動，是科技館科普活動與中小學(xué)校科學(xué)課程相結(jié)合發(fā)揮其教育價值的重要途徑，湖南科普儀器，這樣，青少年在參與每個活動時，通過切身體會都能夠體驗到與其課程相關(guān)的科學(xué)內(nèi)容以及它們的具體應(yīng)用。

體現(xiàn)與青少年生活的密切關(guān)聯(lián)性

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，改變著人類的生活，科學(xué)原理體現(xiàn)在生活的每一處?？萍拣^的教育活動可以從日常生活出發(fā)，引發(fā)學(xué)生的思考。比如，從學(xué)校教育中對自然環(huán)境中水資源的分布，可引申出節(jié)約水資源的重要性、方法及意義;自然災(zāi)害中的洪水、泥石流等災(zāi)害的危害及如何逃生自救等，進行發(fā)散性的科普知識宣傳教育。

展覽館設(shè)計要點：

選址和總平面布置。

展覽館的集散量大，選址和總平面布置的要求是：展覽館址宜選在城市內(nèi)或城市近郊交利的地區(qū)。大型展覽館應(yīng)有足夠的群眾活動廣場和停車面積 ，并應(yīng)有室外陳列場地。室外場地要考慮環(huán)境的綠化和美化。各功能分區(qū)之間聯(lián)系方便又互不干擾。建筑層數(shù)一般不宜過高。注意各陳列館之間的相互關(guān)系，根據(jù)不同性質(zhì)和具體情況組成有機的建筑組群

展覽館的陳列室是建筑設(shè)計的中心環(huán)節(jié)，設(shè)計要點是：陳列室的布局形式根據(jù)陳列內(nèi)容確定，可采取整體連續(xù)式、平行多線式或分段連續(xù)式，但都要有系統(tǒng)性。參觀路線要明確，避免迂回交叉。參觀路線不宜過長，社區(qū)科普儀器，應(yīng)適當(dāng)安排中間休息的地方。陳列室與交通樞紐（門廳、過廳、休息廳、樓梯、電梯等）之間的聯(lián)系要方便。

出入口要明顯，室通道路要順暢，運輸路線不應(yīng)干擾參觀路線。陳列室如設(shè)在樓上，應(yīng)有供老人、兒童、孕婦、殘疾人使用的電梯和運輸展品的電梯。陳列室應(yīng)有良好的朝向，但要避免陽光直射展品。盡量避免館內(nèi)外噪聲干擾。創(chuàng)造良好的通風(fēng)條件和安排通風(fēng)設(shè)備。充分利用陳列墻面，使采光口不占或少占陳列墻面，以加大有效展覽面積。

要有良好的采光條件，采光口的形式應(yīng)根據(jù)展品選定。現(xiàn)代大型展覽廳的陳列室主要用人工照明。陳列方式要與照明方式統(tǒng)一考慮，對藝術(shù)品的照明應(yīng)使光色成分接近天然光。

對珍貴展品要有特殊的安全保衛(wèi)措施。應(yīng)考慮周密的消防措施。