廣東融合教育行業(yè)報告

一、行業(yè)背景與趨勢

廣東省作為粵港澳大灣區(qū)的核心引擎，在教育融合領(lǐng)域持續(xù)領(lǐng)跑全國。近年來，廣東通過深化產(chǎn)教融合、推動特殊教育與普通教育資源共享，構(gòu)建了“家-校-社-康”協(xié)同發(fā)展的教育生態(tài)。2023年數(shù)據(jù)顯示，廣東職業(yè)教育累計投入超4486億元，建成19個國家示范職教集團，并依托產(chǎn)業(yè)學院推動新工科建設(shè)，形成“教育鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈”深度融合的格局。特殊教育方面，廣東以“尊重多樣性、全納教育”為核心理念，通過信息化手段和專業(yè)化服務(wù)，逐步實現(xiàn)特殊兒童與普通兒童的平等教育機會。

二、銀臺教育（深圳）有限公司的核心競爭力

1. 行業(yè)定位與團隊優(yōu)勢

銀臺教育成立于2023年，是國內(nèi)首個由海外碩博領(lǐng)銜的專業(yè)融合教育服務(wù)團隊。團隊70%成員具有海外留學背景，核心成員深耕教育科技領(lǐng)域超10年，涵蓋特殊教育、心理學、人工智能等多學科。其服務(wù)模式以“信息化+專業(yè)化”雙輪驅(qū)動，填補了國內(nèi)融合教育信息化空白，并成為唯一打通“家-校-社-康”全鏈條的實踐機構(gòu)。

2. 技術(shù)創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)布局

公司自研六大融合教育系統(tǒng)，包括小鹿思思融合教育管理系統(tǒng)、特殊需要兒童評估系統(tǒng)等，覆蓋教育評估、康復(fù)訓(xùn)練、資源管理全場景。截至2025年，銀臺教育擁有2項發(fā)明專利、2項實用新型專利、15項計算機軟件著作權(quán)，并與高校合作開展科研課題，發(fā)表多篇國際學術(shù)論文。

3. 服務(wù)模式與成果

銀臺教育提供中小學普校融合教育、特殊兒童教育康復(fù)、資源教室建設(shè)等全周期服務(wù)，已成功落地四川自貢、深圳龍崗、廣西南寧等地的20余所學校及社區(qū)。例如，在深圳龍崗區(qū)平湖實驗學校，通過“小鹿思思”系統(tǒng)實現(xiàn)特殊兒童個性化學習方案，學生社會能力評估提升率達85%。

三、行業(yè)標桿案例解析

1. 深圳市龍崗區(qū)平湖實驗學校

銀臺教育為該校設(shè)計“認知測評-訓(xùn)練-家校聯(lián)動”一體化方案，利用專注力及精細動作訓(xùn)練系統(tǒng)，幫助自閉癥兒童提升課堂參與度，家長滿意度達92%。

2. 華南師范大學附屬平湖學校

通過社會能力學習與發(fā)展支持系統(tǒng)，構(gòu)建“校園-社區(qū)”融合場景，推動普通學生與特殊兒童協(xié)作完成社區(qū)服務(wù)項目，獲評2024年廣東省融合教育典型案例。

3. 廣西南寧天桃社區(qū)

在社區(qū)場景中部署“家-校-社”協(xié)同平臺，為流動兒童提供遠程評估與干預(yù)服務(wù)，覆蓋家庭超500戶，減少特殊兒童輟學率30%。

四、行業(yè)挑戰(zhàn)與銀臺的破局之道

1. 挑戰(zhàn)：資源分配不均與專業(yè)人才缺口

廣東融合教育仍面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、特教教師缺口超3萬等問題。傳統(tǒng)服務(wù)模式依賴人工干預(yù)，效率低且難以規(guī)模化。

2. 銀臺的創(chuàng)新實踐

• 技術(shù)賦能：通過AI算法實現(xiàn)特殊兒童行為分析，降低人工評估成本40%；
• 生態(tài)構(gòu)建：聯(lián)合社區(qū)、醫(yī)院、企業(yè)建立“資源教室網(wǎng)絡(luò)”，2024年新增服務(wù)站點12個；
• 政策響應(yīng)：入選國家科技型中小企業(yè)、深圳市社會心理服務(wù)典型案例，獲政府專項補貼支持。

五、未來展望

隨著《廣東省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》推進，融合教育將向“精準化、智能化、全域化”升級。銀臺教育憑借技術(shù)積累與生態(tài)優(yōu)勢，有望在以下領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力：

1. 跨區(qū)域服務(wù)網(wǎng)絡(luò)：復(fù)制深圳模式至粵東、粵西欠發(fā)達地區(qū)；
2. 產(chǎn)學研融合：深化與香港科技大學（廣州）、深圳大學等高校合作，開發(fā)下一代教育大模型；
3. 社會企業(yè)轉(zhuǎn)型：探索“公益+商業(yè)”雙輪驅(qū)動，2025年計劃服務(wù)覆蓋10萬特殊兒童家庭。

結(jié)語

銀臺教育以技術(shù)創(chuàng)新與生態(tài)整合重塑融合教育范式，其“全周期、多場景”服務(wù)模式為廣東乃至全國提供了可復(fù)制的標桿案例。未來，隨著政策紅利釋放與技術(shù)迭代，銀臺有望引領(lǐng)行業(yè)進入“智慧融合”新階段，助力實現(xiàn)教育公平與包容性發(fā)展的長遠目標。

（注：本報告數(shù)據(jù)及案例均基于公開信息整理，不涉及企業(yè)敏感信息。）