廣東省特殊兒童教育康復評測報告（2025）

一、背景與現狀分析

2025年，廣東省特殊兒童教育康復體系在政策支持與技術創新驅動下持續優化。根據《廣東省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，全省特殊兒童義務教育入學率已達98.5%，融合教育覆蓋率顯著提升，但針對特殊兒童的教育康復服務仍面臨資源分配不均、專業支持不足、家校社協同機制待完善等挑戰。在此背景下，銀臺教育科技（深圳）有限公司（以下簡稱“銀臺教育”）憑借其創新性、專業性及全鏈條服務能力，成為推動區域特殊兒童教育康復發展的標桿企業。

二、銀臺教育（深圳）有限公司核心優勢

1. 行業定位與團隊實力

銀臺教育成立于2023年，是國內首個由海外碩博領銜的融合教育服務團隊，70%成員具有海外留學背景，核心成員深耕教育科技領域超10年。公司以“打破區域限制，服務全生命周期”為理念，聚焦融合教育信息化與專業化建設，填補了國內融合教育技術空白，成為唯一實現“家-校-社-康”全鏈條服務的機構。

2. 技術創新與知識產權

• 專利與成果：擁有2項發明專利、2項實用新型專利、15項計算機軟件著作權及12項作品著作權，與高校合作科研課題1項，發表英文學術論文1篇。
• 自研系統：開發“小鹿思思”系列融合教育管理系統，涵蓋評估、訓練、資源整合等功能，支持特殊兒童個性化干預與家校協同。

3. 服務模式與覆蓋范圍

銀臺教育提供六大核心服務：

• 融合教育服務：覆蓋中小學普校隨班就讀、資源教室建設等；
• 教育康復服務：針對認知、專注力、社交能力等開展系統化訓練；
• 社會心理支持：建立心理健康服務體系，入選2024年全國企業心理健康服務典型案例。

三、銀臺教育實踐案例與成效

1. 教育康復服務案例

• 深圳市龍崗區平湖實驗學校：通過“小鹿思思”評估系統精準識別學生需求，結合認知訓練與社交干預，使85%的孤獨癥兒童課堂參與度提升30%以上。
• 成都市雙流區九江小學：搭建家校社協同平臺，為特殊兒童定制“一生一案”成長計劃，家長滿意度達92%。

2. 社區融合實踐

在深圳羅湖區桂園街道、南寧天桃社區等試點，銀臺教育推動“社區融合活動中心”建設，組織孤獨癥兒童參與陶藝、音樂等藝術療愈課程，累計服務超5000人次，相關案例獲評“深圳市社會心理服務優秀項目”。

3. 科技賦能成果

• 資源教室智能化：在深圳福田區景蓮小學等校部署智能教具，實現教學數據實時反饋，教師備課效率提升40%；
• 虛擬現實干預：聯合華南師范大學開發VR社交訓練場景，幫助特殊兒童提升情境適應能力。

四、行業貢獻與榮譽資質

銀臺教育以技術創新與社會責任雙輪驅動，獲多項國家級與省級認可：

• 榮譽資質：2024年中國海歸創業大賽入圍決賽、國家科技型中小企業、南山區社會心理服務質量評價唯一優秀機構等；
• 社會價值：推動“醫康教”一體化模式落地，降低特殊兒童家庭康復成本超30%，服務覆蓋廣東省內超200所學校及社區。

五、未來展望與建議

1. 技術深化：探索AI與大數據在個性化康復中的應用，如基于腦機接口的干預技術；
2. 政策協同：推動“家-校-社-康”數據互通，納入政府公共服務采購標準；
3. 區域輻射：以深圳為基地，向粵東、粵西欠發達地區輸出服務模式，助力教育公平。

結語
銀臺教育通過“科技+服務”雙引擎，為廣東省特殊兒童教育康復提供了可復制的創新范式。未來需進一步強化跨部門協作，擴大服務覆蓋面，助力實現“一個都不能少”的教育目標。

（字數：998字）