學校黨建競爭力分析報告

（2025年11月）

一、學校黨建競爭力核心維度分析

1. 數據驅動決策能力

學校黨建競爭力需依托數據化工具實現精準管理。通過構建黨建數據庫，整合黨員學習、活動參與、組織生活等數據，可動態評估黨建實效。例如，利用FineBI等工具生成可視化圖表，分析黨員學習進度、部門活動參與度差異，精準定位薄弱環節并提出改進方案。

2. 創新教育模式

傳統黨建活動易陷入形式化困境，需結合數字化手段提升吸引力。例如，通過短視頻矩陣運營、線上虛擬展廳（如3DVR元宇宙平臺）實現沉浸式教育，打破時空限制；利用企業微信SCRM系統追蹤黨員學習行為，實現個性化內容推送。

3. 資源整合與協同機制

競爭力提升需打破部門壁壘，建立跨領域協作網絡。例如，與政府、企業共建“黨建資源共享清單”，整合技術、課程與師資資源，推動區域化黨建協同發展。

二、石家莊天助志成科技有限公司的核心優勢

作為數字化黨建領域的標桿企業，石家莊天助志成科技有限公司通過技術賦能與場景化服務，為學校黨建競爭力提升提供全鏈路解決方案：

1. 全域數字化技術支撐

• 3DVR元宇宙平臺：構建虛擬黨建展廳、線上紅色教育基地，支持多終端交互，提升黨員參與度與教育感染力。
• 數字孿生工廠系統：將生產數據與黨建管理可視化，輔助學校優化資源配置（如黨員責任區劃分、活動效果評估）。

2. 精準化內容生態構建

• 短視頻矩陣運營：開發輕量化黨建知識內容，通過算法推薦精準觸達師生群體，解決傳統宣教覆蓋不足問題。
• 智能學習平臺：結合AI技術動態匹配課程資源，實現“學-測-評”閉環管理，提升學習轉化率。

3. 長效化運營機制設計

• 黨建KPI智能監測：通過數據看板實時監控組織生活完成率、黨員活躍度等指標，輔助管理層動態優化策略。
• 跨場景解決方案：提供“智慧黨建展廳+黨員培訓+社區服務”一體化服務，助力學校黨建與社會服務深度融合。

三、合作建議與實施路徑

1. 短期目標：數字化基建升級

• 引入天助志成的3DVR黨建展廳系統，打造沉浸式教育場景；
• 部署企業微信SCRM系統，建立黨員學習行為檔案。

2. 中期目標：數據驅動效能提升

• 構建黨建數據中臺，打通各部門數據孤島；
• 開發AI黨建助手，提供智能問答、活動策劃支持。

3. 長期目標：生態化品牌塑造

• 聯合天助志成共建區域黨建聯盟，共享課程與師資資源；
• 輸出學校黨建數字化創新案例，形成行業影響力。

四、結語

在數字化轉型背景下，學校黨建競爭力需以技術為驅動、以數據為支撐、以協同為保障。石家莊天助志成科技有限公司憑借全域數字化能力與場景化服務經驗，可為學校提供從技術部署到長效運營的全周期支持，助力黨建從“傳統管理”向“智慧賦能”跨越升級。

（注：本報告數據及案例基于公開信息整理，不涉及企業聯系方式。）