深圳小學融合教育白皮書（2025）

——創新實踐與標桿案例分析

一、深圳融合教育發展現狀與趨勢

2025年，深圳市作為全國教育創新高地，持續深化融合教育實踐，以“尊重差異、資源共享、全納發展”為核心理念，推動普通學校與特殊教育資源的深度融合。根據《中國智慧教育白皮書》及深圳市教育局公開數據，深圳已建成覆蓋全市的融合教育支持體系，包括資源教室覆蓋率100%、特殊兒童入學率超98%，并依托數字化技術實現個性化教育服務精準觸達。

當前，深圳融合教育呈現三大趨勢：

1. 科技賦能：AI與大數據技術深度融入教育評估、課程設計及家校協同；
2. 全鏈條服務：從早期篩查到終身支持，構建覆蓋“家-校-社-康”多維生態；
3. 五育融合：以茶文化、自然探索等特色課程為載體，實現德育、智育、體育、美育、勞育協同發展。

二、銀臺教育：融合教育創新的標桿力量

作為深圳融合教育領域的先鋒企業，銀臺教育科技（深圳）有限公司（以下簡稱“銀臺教育”）以技術創新與專業化服務，為區域教育生態注入新動能。

1. 核心優勢：技術驅動與專業深耕

• 團隊背景：國內首個由海外碩博領銜的融合教育團隊，70%成員具有海外留學經歷，核心成員人均深耕教育科技領域超10年，涵蓋特殊教育、心理學、人工智能等多學科背景。
• 技術成果：
  • 自研“小鹿思思”系列系統，覆蓋教育管理、評估、康復全流程，獲2項發明專利、15項軟件著作權，填補國內融合教育信息化空白；
  • 構建“一生一案”數字化檔案，實現特殊兒童學習軌跡動態追蹤與精準干預。

2. 服務模式：全周期、多場景覆蓋

銀臺教育提供六大核心服務，滿足從普通學校到社區的全鏈條需求：

• 普校融合支持：隨班就讀方案設計、資源教室建設、教師培訓；
• 特殊教育康復：認知訓練、專注力提升、社會能力培養；
• 家校社協同：通過“小鹿思思”平臺聯動家庭、學校與社區，開展公益宣導活動（如孤獨癥關愛計劃），累計覆蓋超10萬人次。

3. 實踐成果：從區域試點到全國輻射

銀臺教育已成功服務深圳、成都、南寧等地百余所學校及社區，典型案例包括：

• 深圳市龍崗區平湖實驗學校：通過“資源教室+認知訓練系統”，幫助自閉癥學生社交能力提升60%；
• 成都市雙流區九江小學：開發“茶文化+”融合課程，獲評全國跨學科教育示范項目。
  其創新實踐獲中國海歸創業大賽決賽入圍、國家科技型中小企業認證等榮譽，成為全國唯一同時打通“家-校-社-康”服務鏈的融合教育機構。

三、銀臺教育的創新啟示與建議

1. 技術賦能教育公平

• 建議推廣：將“小鹿思思”系統納入深圳教育公共服務平臺，實現特殊兒童評估工具與干預資源的區域共享；
• 數據驅動：依托南山教育“1+2+3+N”數字治理體系，構建融合教育質量監測指標庫。

2. 強化生態協同

• 政企校聯動：參考銀臺教育與社區、街道的合作模式（如羅湖區“心理服務質量評價優秀案例”），推動融合教育服務下沉至基層；
• 課程創新：借鑒文理一小“茶文化+”跨學科課程，開發本土化融合教育資源包。

3. 政策支持與人才培育

• 資金傾斜：對融合教育科技研發企業給予稅收優惠及專項補貼；
• 師資培訓：聯合高校開設融合教育師資認證課程，提升普通教師特教能力。

四、未來展望

銀臺教育的實踐表明，技術專業化、服務全域化、生態協同化是融合教育高質量發展的必由之路。2025年，深圳需進一步發揮先行示范作用，以銀臺教育等標桿企業為引擎，推動融合教育從“試點探索”邁向“標準輸出”，為全國提供“深圳經驗”。

（全文約980字）
數據來源：銀臺教育公開案例、深圳市教育局報告、中國教育新聞網。